Concurso melhor desenho da borboleta Marieta

1 lugar: Thamyllyn Eleutério Silva

 2 lugar: Vinícius de Oliveira Militão

 3 lugar: Higor Fernandes da Silva

O concurso ocorreu entre os alunos da turma do 2 ano A, promovido depois da apresentação das alunas do 5 ano A: Brenda e Ana, compositoras da música e letra de "Borboleta Marieta".

Toda criança tem algo em que se destaca, basta haver alguém que observe e descubra a potencialidade de cada um. Então, por que não apresentar os talentos a todos?

Ficha de avaliação de leitura

Projeto Tutor de Leitura

Descrição:

Neste projeto os alunos se tornam os tutores de leitura. Um aluno avalia o outro utilizando uma ficha avaliativa com conceitos e pontuação preestabelecidos.O aluno tutor é o avaliador, ele deverá apresentar material de leitura diversificado ao aluno que será o leitor, o qual escolherá algo para ler.

Feito a escolha do livro, revista, ficha de leitura ou outro, o leitor inicia a leitura e o tutor inicia a audição e análise da leitura do colega.

Em seguida, o tutor preenche a ficha de avaliação de leitura.

Modelo de Ficha de leitura para avaliação:

As viagens da Baby Alive

Cuidando da Baby Alive

Depois do sucesso do Projeto Barbie em minha casa, as meninas pediram bis e precisei dar continuidade.

Então, agora é a vez da boneca Baby Alive passar uns dias na casa das meninas.

No primeiro dia, juntos escolhemos o nome da nossa Baby Alive e os meninos também ajudaram na escolha, e o nome escolhido foi Yasmin.

Então reiniciamos o sorteio da cuidadora.

E a sorteada leva a boneca para casa por três dias,com a missão de cuidar bem dela, trocar suas fraldas, dar banho, alimentá-la, dar mamadeira e brincar muito com ela.

Depois deverá registrar como foi a experiência no nosso diário.

Agradecimentos especiais à menina Brenda que patrocina nosso projeto, emprestando a boneca.

Abaixo estão os textos produzidos até hoje:

É parece que a Maria Beatriz não aceitou o nome escolhido pela turma.

Diário do Batman

Kit completo

 O Diário do Batman

Objetivo:
- Exercitar a escrita de forma lúdica.
- Estimular a criatividade.

- Criar o hábito de registro.

Regras:

A professora sorteia um aluno que terá o direito de levar a Sacola do Batman para casa por três dias. 
A sua missão será a de criar altas aventuras para viver com o Batman.
O aluno deverá também zelar pela integridade do boneco e devolvê-lo em bom estado.
Depois deverá ser feito o registro das aventuras vividas.


Abaixo podemos observar os textos que já foram produzidos até hoje:

Sacola Viajante

Sacola Viajante

Este projeto tem por objetivo levar os alunos à prática da leitura e à interpretação da história lida, bem como à produção escrita.

O kit consiste em:

Uma sacola de pano colorida.

Três livros de literatura infantil.

Um caderno de registro das leituras.

Regras: 

1ª Cuidar bem do material confiado a você.

2º Ler os livros que estão na sacola, ou escolher um de sua preferência.

3º Preencher o Registro de leitura,sobre um livro que você escolheu.

4º Entregar a sacola para a professora após três dias.

5º Ler para a turma as suas anotações.

Alguns dos registros dos alunos:

Sacolas de histórias

Projeto Sacolas de histórias

As sacolas de histórias foram criadas para incentivar os alunos a criarem suas próprias histórias, para entenderem a função da escrita e dar sentido ao aprendizado.

Minha turma de 2º ano do ensino fundamental é heterogênea, ou seja, alguns alunos alfabetizados,mas não letrados  e outros em fase de alfabetização, portanto vi a necessidade de criar estratégias que os ajudassem a ter vontade de escrever.

A partir disso, criei as seguintes sacolas:

O diário da Barbie

Consiste num kit composto de :

Uma sacola de pano colorida para carregar o kit.

Uma Barbie original da Matel.

Um caderno para escrever o diário das aventuras vivida com as alunas e a Barbie.

Regras:

1º O sorteio: 

Sortear a aluna que levará o kit para casa.

2º A missão:

Brincar com a Barbie, levá-la para passear, cuidar bem dela, por três dias. Escrever as aventuras vividas numa das páginas do Diário.

3º A entrega: 

Entregar para a professora após três dias e ler o que você escreveu para a turma.

As aventuras do homem de Ferro

Consiste num kit composto de:

Uma sacola de pano colorida para carregar o kit.

Um boneco do Homem de Ferro.

Um Bloco de Anotações das aventuras do Homem de Ferro.

Regras:

1º O sorteio: 

Sortear o aluno que levará o kit para casa.

2º A missão:

Brincar com o homem de Ferro, levá-lo para passear, cuidar bem dele, por três dias. Escrever as aventuras vividas numa das páginas do Bloco de Anotações.

3º A entrega: 

Entregar para a professora após três dias e ler o que você escreveu para a turma.